BÁO CÁO
Đề dẫn Hội thảo nâng cao chất lượng thi vào lớp 10 THPT năm học 2021-2022
Kính thưa các quý vị đại biểu, các thầy giáo, cô giáo và các em học sinh!
1. Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Nâng cao chất lượng đào tạo là một nhu cầu bức thiết của xã hội ngày nay đối với các cơ sở đào tạo, là sự sống còn có tác động mạnh mẽ đến chất lượng đào tạo nguồn lực cho sự phát triển xã hội. Trong rất nhiều các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo thì giải pháp đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá được xem là khâu vô cùng quan trọng hiện nay ở tất cả các cơ sở giáo dục. Việc đổi mới phương pháp dạy học để học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo trong học tập là một vấn đề cần thiết và không thể thiếu. Bởi, chỉ có đổi mới phương pháp dạy học, chúng ta mới nâng cao được chất lượng giáo dục. Vì những lẽ đó, việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá hiện nay không chỉ là phong trào mà còn là yêu cầu bắt buộc với mọi giáo viên.
2. Thực hiện công văn số 344/BDGĐT – GDTrH ngày 24/01/2019 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn triển khai chương trình giáo dục phổ thông; công văn số 1283/SGD ĐT – TrH ngày 07/8/2019 của Sở GD&ĐT hướng dẫn chuẩn bị đón Chương trình và sách giáo khoa mới; Nghị quyết số 09 – NQ/QU của Ban thường vụ Quận ủy Hồng Bàng về phát triển giáo dục và đào tạo quận Hồng Bàng đến năm 2020, định hướng đến năm 2025 đã đề cập: Quy mô giáo dục và mạng lưới trường lớp ngày càng phát triển, cơ sở vật chất, thiết bị của các trường học được đầu tư theo hướng hiện đại, chuẩn hóa. Công tác giáo dục quận đứng trong top đầu thành phố. Tuy nhiên, giáo dục và đào tạo quận phát triển chưa tương xứng với tiềm năng, vị thế của quận trung tâm thành phố, chất lượng đại trà chưa vững chắc, số lượng, chất lượng học sinh giỏi chưa tạo được bước đột phá. Với các mục tiêu của giáo dục THCS: Điểm trung bình các môn thi vào lớp 10THPT của học sinh toàn quận Hồng Bàng giữ vững vị trí thứ 3 thành phố, phấn đấu đứng thứ 2 thành phố trước năm 2025; Chất lượng giáo dục mũi nhọn phấn đấu đứng đầu thành phố vào năm 2020.
3. Thực trạng tại trường:
* Học sinh:
+ Số HS toàn trường: 768 HS ( Khối 9: 152; Khối 8: 180; Khối 7: 202; Khối 6: 234)
+ Số HS chưa chăm học: 65. Số phát triển chậm: 12
+ Học sinh chưa tự giác học, khả năng chú ý và tập trung vào bài giảng của giáo viên không bền, chưa có động cơ học tập.
- Khả năng tiếp nhận kiến thức còn hạn chế, hiểu chưa sâu, nắm kiến thức chưa chắc, chưa mạnh dạn trong học tập, thiếu tự tin.
- Khả năng học tập của học sinh rất khác nhau. Mỗi em có một khả năng nổi trội riêng nhưng các em chưa biết phát huy khả năng của mình. Đặc biệt việc tự học của học sinh tại nhà còn hạn chế nhiều (cả về thời gian và chất lượng), không được cha mẹ quản lý nên còn chơi nhiều.
- Kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp còn hạn chế.
- Việc đổi mới phương pháp giảng dạy cho phù hợp với đối tượng học sinh còn hạn chế.
* Giáo viên
- Phương pháp giảng dạy, tổ chức giờ học theo nhóm đối tượng còn hạn chế nên chưa thu hút được sự tham gia của đối tượng học sinh.
- Việc khắc sâu kiến thức trọng tâm của bài đôi lúc chưa được giáo viên chú trọng.
- Thời gian để giáo viên rèn kỹ năng ghi nhớ và làm bài cho HS còn quá ít vì học sinh chưa thật tự giác nên rất cần sự kèm cặp sát sao của GV.
* Phụ huynh
- Một bộ phận phụ huynh chưa quan tâm tới việc phối kết hợp với nhà trường và GVCN trong việc GD con em.
- Có một số PH cho con em học thêm nhiều thầy cô, nhiều môn, thiếu thời gian ôn bài.
- Một số PH thiếu quan tâm đến thể chất, thể lực của con em, có HS đi học không hoặc chưa được ăn quà sáng, đi học muộn , ngủ gật trong lớp...
Kết quả năm học 2018- 2019
+ Chất lượng giáo dục đại trà : Tỉ lệ Tốt nghiệp THCS 100%; lên lớp thẳng 99,8%
+ Chất lượng mũi nhọn ( HSG): Tổng số giải các cấp: 63 giải ( Thành phố: 12 giải; Quận: 51 giải). Tăng số giải so với năm học 2017- 2018 nhưng chất lượng giải chưa cao, chủ yếu là giải TDTT.
+ Tỷ lệ HS đỗ vào lớp 10 cả hai nguyện vọng là 97.8% song số HS đỗ vào trường chuyên Trần Phú: 03 em; đỗ THPT Hồng Bàng: 65; THPT Nguyễn Trãi: 29 em; THPT An Dương: 6em, một số em đỗ nguyện vọng 2 tại trường Nội trú Đồ Sơn.
+ Đòi hòi hiện tại : Năm học 2019- 2020 Quận giao chỉ tiêu về công tác thi vào lớp 10 THPT cho nhà trường là đứng thứ 37/198 trường toàn thành phố, tỉ lệ đỗ 97%.
Với các thực trạng của nhà trường và các yêu cầu đòi hỏi hiện tại, hôm nay nhà trường tổ chức buổi Hội thảo để tìm các giải pháp thực hiện đạt hiệu quả các chỉ tiêu được giao
Để đạt được mục tiêu đề ra, tại Hội thảo này chúng ta cần thảo luận, trao đổi làm rõ hơn những nội dung sau:
1. Các thầy, cô có giải pháp, kinh nghiệm của bản thân đã áp dụng trong công tác ôn thi vào lớp 10 tại trường đạt kết quả trong năm học trước.
2. Các thầy cô được giao khoán chất lượng trong năm học này nêu các giải pháp để đạt chỉ tiêu khoán.
3. Giải pháp nâng cao chất lượng học sinh đại trà.
4. Chia sẻ của CMHS trong việc kết hợp với GVCN và nhà trường giúp nâng cao kết quả học tập của con em.
5. Chia sẻ của các em HS lớp 9 có phương pháp học tập đạt hiệu quả, HS có lực học chưa ổn định.
Hy vọng, từ một số tham luận trực tiếp tại hội thảo lần này, chúng ta có thể tìm thấy mối liên hệ chung để cùng trao đổi, rút ra những kinh nghiệm bổ ích.
Kính thưa quí vị đại biểu ! kính thưa các đồng chí cán bộ giáo viên tham gia Hội thảo!
Chúng tôi hy vọng rằng, tất cả chúng ta có mặt trong hội thảo lần này sẽ đón nhận được nhiều ý kiến đóng góp chân thành của tất cả quí vị để buổi Hội thảo có được chất lượng và ý nghĩa thiết thực nhất.
Một lần nữa, thay mặt cho Ban tổ chức Hội thảo xin kính chúc quí vị đại biểu và các thầy giáo, cô giáo, các em học sinh sức khoẻ, hạnh phúc!
Chúc Hội thảo thành công tốt đẹp!
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português